Berufsfindung
Das Berufsfindungskonzept...
...für Schüler/innen der Oberstufe.
In Abhängigkeit vom Bedarf der Schüler und vorbehaltlich der personellen Möglichkeiten des Kollegiums gibt es an unserer Schule bei einer Mindestgruppengröße von 5 Schülern die Möglichkeit eine Berufsfindungsgruppe zu bilden.
Ziel des Berufsfindungskonzeptes ist es, dass Schülerinnen und Schüler, die unsere Schule mit einem Haupt- oder Realschulabschluss verlassen, neben der Weiterführung des allgemeinbildenden Unterrichts im gesamten Klassenverband, eine besondere Zuwendung, zusätzliche Unterstützung beim Erarbeiten der Lerninhalte, weitere auf die Arbeitswelt bezogene, persönlichkeitsbildende Erfahrungsfelder und die Möglichkeit einer Berufsorientierung bekommen.
Als eigenständige Realschulgruppe erhalten die Schüler/innen eigenen Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch.
In jedem Halbjahr sollen die Schüler/innen eine Praktikumsstelle entsprechend ihrem eigenen Interesse wählen. Neben der ebenfalls im Unterricht stattfindenden professionellen Berufsberatung erhoffen wir uns dadurch eine noch wirkungsvollere und mit Erfahrung reichere Berufsorientierung. Die Praktika sollen im Unterricht geplant, die Bewerbung und Vorstellung geübt und die Erfahrungen in Form von Praktikumsberichten nachbereitet werden.
Jedes Jahr soll in individueller Arbeit des Jugendlichen eine Jahresarbeit angefertigt werden. Im ersten Jahr geht es dabei um eine Vertiefung eines persönlichen Interesses, Hobbys etc. Im 2. Jahr soll diese Jahresarbeit auf das zukünftige Berufsziel hin orientiert sein. Die Anfertigung der Jahresarbeit wirdl während der Unterrichtszeit vorbereitet, strukturiert und begleitet.
In Form einer wöchentlich stattfindenden Lernbegleitung sollen die eigenen Lern- und Arbeitsbedingungen verbessert werden. Dabei geht es um Selbstreflexion und Selbstorganisation, Motivationssuche und verschiedene Lerntechniken.
Hier wird auch eine Stärkung der Schüler in den anderen allgemeinen Unterrichtsfächern angestrebt. Es wird beispielhaft mit den Inhalten der jeweiligen Hauptunterrichtsepochen, oder auch Inhalten aus anderen Fächern gearbeitet. Zu Übungszwecken können hier auch evtl. ab und zu Hausaufgaben betreut werden.
Durch speziell auf dieses Ziel hin ausgerichtete künstlerische Aktivitäten soll der Prozess der Selbstfindung und Persönlichkeitsentwicklung unterstützt werden. Darüber hinaus finden Übungen zur Aufmerksamkeitsschulung statt. Zu diesem Zweck wird auch eine Portfoliomappe mit den Praktikumsberichten und sonstigen Unterrichtsinhalten erstellt.
In den zusätzlichen Stunden findet auch ein sogenannter Lebenskundeunterricht statt. Hier können Themen wie Kinderentwicklung und -erziehung, Partnerschaft, Rollenfindung und Lebensformen, Ernährung, Schuldenprävention (Umgang mit Geld), Suchtmittel, Gewalt in der Gesellschaft behandelt werden.
Auch hier liegt der Fokus auf der Selbstfindung.
Lerninhalte
I. Selbstfindung/Persönlichkeitsentwicklung:
- künstlerisches Arbeiten
- Theaterarbeit, Berufsberatung
- Jahresarbeit (1.Jahr)
- Lebenskunde (s.o.)
- Selbstpräsentationstraining.
II. Berufsorientierung und -vorbereitung:
- Betreuung bei Praktika und der Erstellung von Praktikumsberichten
- Jahresarbeit (2. Jahr)
- BewerbungstrainingInformatik
III. Lernbegleitung
- Motivation
- Lernbedingungen
- Lerntechniken
- Selbstorganisation
- Planung und Strukturierung von Aufgaben
Der zusätzliche Deutschunterricht wird anhand der oben genannten Inhalte (Lebenskunde, Jahresarbeiten, Praktikumsberichte, Bewerbungsschreiben etc.).
Außerdem werden Inhalte aus den anderen Unterrichtsfächern (Deutsch im HU, Geschichte, PW, Geografie etc.) wiederholt und nachbereitet, um die Leistung der Schüler in diesen Fächern zu steigern.
Dabei geht es um folgende Lernziele:
- Mitschrift
- Gedankenführung und –strukturierung
- Textverständnis
- Ausdrucksschulung
- Rechtschreibung
- Grammatik
Zusätzliche Wochenstunden (parallel zu Französisch, sowie Mathematik- und Deutschstunden der Abiturienten):
3 Wochenstunden Lebenskunde
2 Wochenstunden Deutsch
3 Stunden Mathe
2 Stunden Englisch
